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Un problème transversal pour réviser les grands nombres avec mes CM1, des EIP qui seront intéressés par le côté culturel du problème.
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A partir du manuel Maths explicites Hachette, une leçon récapitulative sur la méthode pour lire les grands nombres :
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Voici un petit jeu de manipulation rapide créé il y a déjà longtemps. C'est un jeu de memory où il faut associer le signe et son sens.
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Nos petits EIP aiment beaucoup fonctionner par défi et concours, car ils y trouvent une motivation. Cela crée une émulation pour les autres enfants (qui réussissent parfois mieux , cela ne veut rien dire). Je mets donc en place des petits challenges, la récompense étant le simple plaisir de réussir ! Voici un concours rapide sur les mesures de longueur, facile à mettre en place:
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