Je viens de terminer mon rallye, voilà les documents. L'occasion de mêler écriture et découvertes sur le corps. 

Je l'ai mis en place sur trois semaines, donc 12 fiches (une par jour pour les rapides). Il y a les fiches de grande section à photocopier pour que l'enfant écrive directement. Pour les CP, CE et CM, je les plastifie et les élèves les empruntent à tour de rôle. J'ai fait des versions avec lignage de couleur car je travaille avec les copies couleur pour les enfants qui ont du mal à se repérer dans l'espace.

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Les fichiers CE et CM étant trop lourds pour les télécharger ici, vous pouvez me les demander et je vous les enverrai par mail.

Aujourd'hui, je teste les outils que m'a adressé l'entreprise Stabilo.

Je conseille depuis plusieurs années très fréquemment le stylo Easy start original (droitier ou gaucher) qui a des emplacements pour les doigts et permet à l'enfant de prendre des bonnes habitudes de positionnement. Je recommande de l'utiliser tôt, dès la grande section et le CP, car après 7-8 ans, il est difficile pour un enfant de modifier ses repères et même avec ce stylo, j'ai observé des élèves qui avaient vraiment des douleurs en écrivant. C'est un investissement, mais avec les recharges, il durera plusieurs années, jusqu'à ce qu'il ne soit plus nécessaire.

Dans la même collection existe aussi le porte-mines HB, rechargeable également.

Je découvre les crayons easy graph, une belle découverte ! Eux aussi existent pour gaucher ou droitier, version crayon à papier et même crayons de couleur ! Les emplacements se situent tout au long du crayon pour être conservés même après la taille. Enfin un outil ergonomique en couleur qui pourra être utilisé en dessin ! Il va falloir que j'investisse pour la classe !

Et pour tailler ces nouveaux crayons, Stabilo a aussi pensé au taille-crayons ergonomique, droitier ou gaucher lui aussi ! Des emplacements sont creusés sur le pot pour être bien maintenu en mains. Parfait pour nos petits dyspraxiques, mais aussi pour tous nos jeunes élèves qui apprennent.

Non, je ne suis pas actionnaire chez Stabilo ! Juste convaincue de l'intérêt de ces produits. 

Une petite idée d'activité toute simple pour travailler le sens des lettres tout en s'amusant, sans avoir l'impression de faire de l'écriture.

Deux par deux, devant le tableau. Le deuxième trace dans le dos du premier une lettre. Il a pour consigne de la tracer dans le bon sens (notion revue au préalable). Le premier l'écrit ensuite au tableau. Le support craie est bien adapté à l'entrainement de l'écrit, car l'appui doit être contrôlé.

Je passe auprès de chacun vérifier les sens des lettres et accompagner. C'est une notion qui doit s'automatiser tôt pour que l'enfant puisse ensuite progresser et ne pas être freiné dans ses productions.

Une nouvelle création pendant ces congés d'hiver: le rallye Bande dessinée. Nous venons d'étudier Tintin, Objectif Lune dans le cadre du projet espace et nous avons donc travaillé la construction du genre BD, le vocabulaire.....

J'organise donc dans la continuité un rallye BD dans la période 4 sur une durée de trois semaines, afin de travailler la production d'écrits d'une manière plus motivante.

Je fais toujours travailler les élèves en deux temps: le premier jet est le brouillon que nous corrigeons tous les deux puis le deuxième jet au propre sans faute d'orthographe et avec le respect des remarques que j'ai pu faire (par exemple, ajouter un titre ou structurer les phrases). Il y a donc les planches de BD numérotées que je plastifie qui permettront aux élèves de faire leur brouillon. Puis lorsque celui-ci est corrigé, il pourront prendre une photocopie de planche vierge pour la remplir au propre. La tâche risque de ne pas être simple pour écrire dans les bulles.....

Chaque BD peut faire gagner 60 points, 30 à chaque jet. L'enjeu rallye motive mes loustics et les incite à donner le meilleur d'eux-mêmes.

Je vous partage donc: le règlement du rallye, la fiche de suivi des points, les planches numérotées et les planches vierges. Juste une entrainement avant et le rallye peut débuter !

Télécharger « reglement rallye bd.odt »

Télécharger « reglement rallye bd.pdf »

Télécharger « tableau suivi points rallye BD.docx »

Télécharger « planches numérotées rallye BD.pdf »

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Ajout du 05/04/2018: vous avez été nombreux à me les réclamer, alors voici les planches originales que je lirai demain à mes élèves. C'est le dernier jour du rallye et nous allons donc comparer leurs écrits aux originaux.

Télécharger « planches rallye BD originaux.pdf »

Dernière conception de l'année 2017 : le rallye copie qui commencera mi-janvier en classe.

Les consignes sont les mêmes que pour le rallye copie écologie : 50 points à gagner à chaque texte écrit si les consignes sont respectées (voir article ci-dessous). Les petits textes iront ensuite complétés le cahier de projet car ils parlent tous de la vie d'un astronaute à bord de l'ISS et de sa préparation.

Tous les textes et illustrations sont issus de ce super petit livre, une lecture passionnante, j'ai moi aussi appris beaucoup !

Volontairement, je n'ai pas écrit sur les fiches CE1, CE2 et CM1 car pour moi l'écriture est liée à l'âge réel et aux problématiques de l'enfant, je n'oblige donc pas forcément à faire le niveau "officiel" mais celui qui correspond aux besoins de chacun. Mes petits dyspraxiques font un niveau inférieur car cet exercice leur demande un effort important. Et certains font un niveau supérieur car très à l'aise avec l'écriture. Cela fait l'objet d'une discussion entre l'élève et moi, je veux l'impliquer et le rassurer, et non pas lui imposer mon choix.

Je privilégie un support en cursive, afin que l'enfant ait un modèle (sur le plan horizontal) pour la taille et le tracé des lettres. N'oublions pas que la France est le seul pays à faire lire des livres en script tout en exigeant l'écriture cursive, une incohérence qui nous crée des difficultés.

Je vous joins le règlement du rallye, que je colle dans les agendas afin d'intégrer les parents dans le déroulement du rallye.

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Mise à jour Janvier 2023: ajout des niveaux maternelle pour mes petits loulous de PS/MS et GS. Une version en lettres capitales pour PS et MS, une version en lettres cursives pour les GS.

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