Dernière conception de l'année 2017 : le rallye copie qui commencera mi-janvier en classe.

Les consignes sont les mêmes que pour le rallye copie écologie : 50 points à gagner à chaque texte écrit si les consignes sont respectées (voir article ci-dessous). Les petits textes iront ensuite complétés le cahier de projet car ils parlent tous de la vie d'un astronaute à bord de l'ISS et de sa préparation.

Tous les textes et illustrations sont issus de ce super petit livre, une lecture passionnante, j'ai moi aussi appris beaucoup !

Volontairement, je n'ai pas écrit sur les fiches CE1, CE2 et CM1 car pour moi l'écriture est liée à l'âge réel et aux problématiques de l'enfant, je n'oblige donc pas forcément à faire le niveau "officiel" mais celui qui correspond aux besoins de chacun. Mes petits dyspraxiques font un niveau inférieur car cet exercice leur demande un effort important. Et certains font un niveau supérieur car très à l'aise avec l'écriture. Cela fait l'objet d'une discussion entre l'élève et moi, je veux l'impliquer et le rassurer, et non pas lui imposer mon choix.

Je privilégie un support en cursive, afin que l'enfant ait un modèle (sur le plan horizontal) pour la taille et le tracé des lettres. N'oublions pas que la France est le seul pays à faire lire des livres en script tout en exigeant l'écriture cursive, une incohérence qui nous crée des difficultés.

Je vous joins le règlement du rallye, que je colle dans les agendas afin d'intégrer les parents dans le déroulement du rallye.

Télécharger « réglement rallye copie astronaute.odt »

Télécharger « Rallye écriture. fiche suivi.docx »

Télécharger « fiches rallye copie espace ce1.pdf »

Télécharger « fiches rallye copie espace ce2.pdf »

Télécharger « fiches rallye copie espace cm1.pdf »

Mise à jour Janvier 2023: ajout des niveaux maternelle pour mes petits loulous de PS/MS et GS. Une version en lettres capitales pour PS et MS, une version en lettres cursives pour les GS.

Télécharger « RALLYE COPIE ESPACE MATERNELLE 2.pdf »

Télécharger « RALLYE COPIE ESPACE MATERNELLE 1.pdf »

Pour démarrer la géographie, même avec les CM1, je passe par un rappel des notions de globe, planisphère, nous revoyons les continents et océans et les repères sur la Terre.

Pour revoir ces définitions et notions de manière ludique et surtout que les enfants mémorisent au mieux, j'ai conçu un lapbook "le globe terrestre". Ainsi, chacun a mis en page, fabriqué, colorié en légendant.

Un aperçu en images :

Je vous joins les documents :

Télécharger « lapbook géographie.pptx »

J'ai utilisé une feuille canson format A3 pliée avec un système d'encoche pour refermer. Chaque enfant a également besoin d'une attache parisienne pour fixer la roue des océans. Ceux-ci sont numérotés et il est ensuite demandé de reporter ces numéros sur le planisphère.

Pour que les élèves travaillent en autonomie, j'avais mis à disposition de nombreux supports en classe: un planisphère au tableau, deux globes, des atlas. Ainsi, ils ont recherché eux-même les informations utiles pour légender les continents et océans.

Je vous souhaite un joyeux Noël, que ce moment soit l'occasion de se ressourcer et de s'apaiser, de créer des moments inoubliables en famille .  Pour nos petits zèbres, cela rime bien souvent avec une grande excitation, comme pour la plupart des enfants. Alors, respirez, restez calmes et profitez !

Dessin réalisé par trois de mes loustics malades restés en classe le midi et qui ont voulu me faire une surprise !

Cette année, j'ai créé les pochettes de verbes Montessori, qui correspondent parfaitement à ma façon d'aborder la conjugaison, ni complètement horizontale, ni verticale, mais en globalité, avec des liens entre les temps au lieu de séquencer et séparer.

Les petites pochettes sont à disposition et conviennent pour mes trois niveaux. En deux jours, plusieurs élèves me disent déjà "avec tu, c'est s", "avec vous, c'est ez"....Ils manipulent, observent, s'autocorrigent et mémorisent. Je suis conquise !

J'ai trouvé ces supports ici : http://kalolanea.over-blog.com/article-adaptation-des-petits-verbes-rouges-montessorien-117961381.html

C'est un peu long à fabriquer, mais cela va être très utile ! Il me reste un temps à ajouter pour mes CM: le passé simple. Je partage dès que c'est fait !

Dans la logique du projet espace, je continue les séances d'arts visuels sur les représentations du soleil. Nous avons fait le soleil en relief (autre article sur le blog), puis pendant deux semaines, nous avons découvert le mythe égyptien du dieu Râ. Les enfants ont représenté les fresques égyptiennes.

Cette semaine, nous nous plongerons chez les astèques et leur dieu soleil, Huitzilopochtli, en travaillant autour d'une œuvre colossale: la pierre de soleil. Il s'agit d'une sculpture de 3,6 mètre de diamètre et 1,6 mètre d'épaisseur, qui servait d'autel.

Bien sûr, je ne vais pas leur faire faire d'autel......Mais en cette période de Noël, ils vont graver un médaillon représentant la pierre pour pouvoir décorer le sapin.

Le matériel nécessaire est: de l'aluminium à repousser, un crayon à papier à bout rond (voire sans mine), un peu de bolduc et du cirage.

A partir de la trace écrite, ils pourront s'en inspirer pour graver leurs motifs dans des cercles concentriques. Un peu de cirage appliqué légèrement sur le dessus donne un effet passé.

Télécharger « Le soleil dans les civilisations anciennes.pdf »