En lien avec le projet espace, je travaille le thème du soleil dans l'art. Cette semaine, les enfants ont fait un tableau en relief. Je leur ai tout d'abord donné à chacun une ficelle (environ un mètre) et je leur ai demandé de faire la forme d'un soleil...
Pour démarrer la géographie, même avec les CM1, je passe par un rappel des notions de globe, planisphère, nous revoyons les continents et océans et les repères sur la Terre. Pour revoir ces définitions et notions de manière ludique et surtout que les...
J'ai testé aujourd'hui la peinture gonflante pour ma séquence avec les CP/CE1 demain. Eux aussi pourront faire le soleil en relief, mais beaucoup plus simplement. La recette trouvée sur le net: 3 cuillères à soupe de farine, 3 cuillères à soupe de sel,...
Après une première période qui m'a permis de poser quelques bases de vocabulaire, je me lance dans la méthode Hamish. Une méthode clef en main, avec des supports vidéos et audios. Toutefois, je regrette l'absence de traces écrites, c'est pourquoi j'ai...
Je constate tous les ans que l'identification d'un groupe nominal au sein d'une phrase reste une vraie difficulté pour les élèves. Ils distinguent vite le nom chef et les constituants lorsque je leur donne un groupe nominal seul mais sont vite dépassés...
Séquence de découverte des fonctions dans la phrase prête pour lundi. Mes élèves de CE1/CE2 vont découvrir la notion de sujet alors que mes CM1 vont élargir aux différents compléments. Comme d'habitude, je privilégie un abord d'ensemble pour que les enfants...
Un élève de ma classe m'a rapporté dernièrement le livre "Comptines de relaxation". Il est noté pour des enfants de 2 à 4 ans, mais je l'ai testé et mes loulous aiment beaucoup. Les exercices sont simples, d'une durée d'environ cinq minutes, à faire assis...
Vendredi dernier, j'étais absente de la classe l'après-midi pour me rendre à ma conférence à Albi. J'avais confié mes élèves à une amie et tous m'ont préparé une belle surprise que j'ai découvert à mon retour lundi matin: un calendrier de l'avent de mots...
Ma prochaine conférence aura lieu à Albi le samedi 2 décembre, lors d'une action organisée par l'aep81. Fabienne Baron, graphothérapeute, interviendra avec moi sur le thème :mieux adapter l'enseignement à nos EIP" Si vous êtes dans cette région, inscrivez...
Une idée de réalisation pour travailler le tracé des droites parallèles et perpendiculaires: créer un labyrinthe de billes. J'ai récupéré les couvercles en carton des boites de ramettes. Puis mes loulous ont eu pour consigne de tracer avec précision des...
J'ai eu la chance d'être sollicitée par la société pandacraft pour tester les kits école. J'ai reçu le kit corps humain et le kit mythologie romaine. Les outils sont agréables, les notices claires, avec des activités complémentaires expliquées pas à pas....
Un nouveau jeu pour mes petits CE1: en route vers le futur. La règle est simple : chacun pose son pion sur la ligne de départ (n°1) puis tire une carte à tour de rôle. Le gagnant est celui qui arrive le premier au bout de la frise, dans le futur. L'avancée...
Activité de manipulation sur les graphiques : construire un graphique sur tableau de liège. J'ai donné à chaque binôme un petit problème différent avec un tableau de données à transformer en graphique. Première étape : le choix des axes. Ils ont compris...
Je vous souhaite un joyeux Noël, que ce moment soit l'occasion de se ressourcer et de s'apaiser, de créer des moments inoubliables en famille . Pour nos petits zèbres, cela rime bien souvent avec une grande excitation, comme pour la plupart des enfants....
Dans la logique du projet espace, je continue les séances d'arts visuels sur les représentations du soleil. Nous avons fait le soleil en relief (autre article sur le blog), puis pendant deux semaines, nous avons découvert le mythe égyptien du dieu Râ....
Je trouvais cette notion peu attrayante, jusqu'à ce que je découvre les cartes de loustics. Ces images donnent du sens et offrent un bon moyen mnémotechnique. J'ai donc décidé de m'en servir pour ma leçon. Voici le lien: http://www.loustics.eu/les-complements-a-10-a57353321...
Avec mes élèves de CE et CM, nous avons travaillé sur le Doodle art. Tous ont fait une première réalisation pour travailler sur la notion de remplissage de la feuille par de nombreux éléments et la mise en avant d'un mot clé. Puis je leur ai montré une...
En période 2, nous allons nous plonger dans l'univers des petites poules avec la lecture suivie d'un poulailler dans les étoiles, en lien avec le projet espace. Si possible, je ferai quelques lectures offertes de la série, car ces textes sont un régal...
Pour aborder la notion du m devant le m,b,p, je raconte aux enfants l'histoire des Méchantes Bêtes Poilues. Elles sont tellement affreuses qu'elles font peur à la lettre N, il évite donc de se placer devant ces lettres. Quand il est derrière, il n'a pas...
Mes élèves de CM1 font la même dictée que mes CE2. Ils ont les mêmes mots à apprendre, mais je leur ajoute des verbes à savoir conjuguer chaque semaine, ainsi que des notions d'orthographe différentes. Les objectifs de la dictée sont donc plus nombreux....
Un outil parfait pour travailler la cohésion de groupe: le magnifique livre de Claude Steiner "le conte chaud et doux des chaudoudoux". Je l'avais déjà utilisé il y a deux ans et je l'ai repris en débat philosophique cette semaine. Les enfants se sont...
Dernière conception de l'année 2017 : le rallye copie qui commencera mi-janvier en classe. Les consignes sont les mêmes que pour le rallye copie écologie : 50 points à gagner à chaque texte écrit si les consignes sont respectées (voir article ci-dessous)....
Cette année, j'ai créé les pochettes de verbes Montessori, qui correspondent parfaitement à ma façon d'aborder la conjugaison, ni complètement horizontale, ni verticale, mais en globalité, avec des liens entre les temps au lieu de séquencer et séparer....
Pour aider à la mémorisation des différents angles, je me suis inspirée des magnifiques cartes mentales pour créer une petite histoire. Pour manipuler en même temps que mon histoire, j'ai fabriqué un siège à dossier modulable en mécanos et un personnage...
Pour aborder les natures de mots et les liens entre chacune, j'ai écrit aujourd'hui une histoire que j'ai mis en images pour créer un livre. Je pourrai ainsi lire à plusieurs reprises cette histoire, en lien avec notre projet espace, pour donner du sens...
