En atelier d'arts visuels, j'ai participé avec les élèves de CM à un concours d'épouvantail organisé par la ville. Et nous sommes arrivés 4èm sur 16 ! Mais voilà, les plus jeunes les ont suivi avec envie et lorsque mon mari s'est mis à tailler des petits...
Un travail de préparation que je fais pendant les vacances systématiquement pour préparer la période scolaire qui suit : un cahier d'autonomie individualisé pour chaque élève. Je reprends les évaluations de la période passée et me note les points à consolider...
Une petite surprise pour mes élèves le jour de la reprise: je leur ai préparé à chacun une carte de vœux personnalisée. Pour rester en lien avec notre projet nature et écologie, j'ai fait des fleurs en origami agrafées à l'intérieur d'un papier Canson...
Je suis adepte des cartes à choix que les élèves peuvent faire en complète autonomie et qui permettent de différencier les supports. J'en ai plusieurs séries en accès libre en classe, en lien avec les notions travaillées pendant la période. Comme nous...
Une idée d'activité en attendant Noël: la réalisation d'un calendrier de l'avent. J'ai photocopié sur du papier canson blanc A4 mon tracé des 24 cases. Les enfants ont colorié le fond au crayon de couleur puis ont complété chaque case avec une gommette...
Séquence de vocabulaire prête sur l'ordre alphabétique. En lien avec le projet nature et écologie (toujours de la transversalité pour donner du sens aux apprentissages), la phase de découverte se fera sur la réalisation d'une affiche présentant les arbres...
En lien avec la découverte de l'étude de l'eau en sciences, nous représentons l'eau dans ses différents états et dans les divers lieux traversés. Voici une idée de représentation des fonds marins, inspirée du livre SEDRAP (une mine d'idées) : Pour les...
L'article de mon intervention au colloque sur les EIP vient d'être publié. C'est un recueil très riche que je vous recommande, surtout qu'une partie des bénéfices des ventes revient à l'association potentialdys. Voici le lien pour le commander : http://www.pointsdesuspension.com/products-page-2/hors-collection/les-actes-de-colloque/...
La semaine dernière, nous avons assisté à la conférence de planètemômes "l'eau, une ressource durable ?" Je vous la conseille vivement, c'est très bien fait. Voici le lien : http://planetemomes.fr/ Mes élèves ont travaillé sur le cycle de l'eau et aujourd'hui,...
J'ai découvert un merveilleux outil pour la grammaire: les contes de grammaire de Roberte Dupas. Mes loulous ont beaucoup aimé l'histoire que je leur ai raconté (inspirée de cet ouvrage) où il a fallu inventer le code de la phrase pour faire arrêter ou...
Les cahiers de projet de mes loustics commencent à se remplir de leur productions d'écrits sur le thème. Je les laisse mettre en page et décorer afin de personnaliser leur travail et surtout de prendre du plaisir à créer leur "cahier". C'est la raison...
Premier atelier de sciences pour mes petits bouts de GS/CP en ce jour de rentrée: l'objectif sera de découvrir les notions de liquides et solides. Promis, je mettrai les photos dès que possible, un peu de patouillage de prévu ! Je vous joins la fiche...
Depuis deux ans, j'utilise l'excellent livre "calme et attentif comme une grenouille" en classe afin que mes loustics apprennent des moyens pour s'apaiser. Ils aiment beaucoup et moi aussi ! Malheureusement, cette activité passe souvent au second plan...
Pour commencer mon premier atelier Sciences le jour de la rentrée, je travaillerai avec mes élèves la démarche scientifique. L'occasion de définir ce que sont les sciences et les scientifiques, et aussi la manière dont on travaillera dans cet atelier....
Séquence de demain sur la ponctuation prête ! Après une histoire qui se passe au pays des mots mettant en avant le fait que l'ordre des mots ne fait pas tout, car même dans l'ordre, on ne comprend pas. Le chef du pays va alors créer le code de la phrase....
L'année dernière, j'avais expérimenté l'apprentissage des mots de dictée en classe avec un système de cache. L'enfant regarde le mot, cache, l'écrit puis vérifie en autonomie. Cette année, je prépare mes fiches de dictées préparées moi-même et j'ai donc...
Une idée de lecture suivie en lien avec un projet astronomie. Texte très poétique. J'ai fait des fiches de compréhension niveau CE1 et une deuxième série de niveau CE2 en complexifiant avec des exercices de grammaire supplémentaires. Télécharger « comment...
Petite séquence pour découvrir (ou rappeler suivant les loulous) le vocabulaire de la poésie (strophe, vers , rime). Poésie très drôle, qui permet une réalisation d'art visuel, parfait pour un début. Souvent, ils ne savent pas trop comment illustrer.......
L'année dernière, mes élèves avaient chacun un carnet de voyage en lien avec le projet tour du monde. Cette année, j'ai créé un cahier de projet. C'est un cahier de dessin 24x32 dans lequel ils pourront mettre leurs réalisations d'arts visuels, mais aussi...
Collection très bien faite en lien avec un projet nature et protection des espèces: les sauvenatures de Jean-Marie Défossez. Une bande d'enfants enquête et trouve des solutions pour protéger les animaux en danger. Parfait pour s'identifier ! Je vous joins...
Reprendre confiance et s'épanouir enfin! Mon fils y a fait son année de CM2 après des années de souffrance scolaire. Il est brillant mais hypersensible et dyslexique. Gaëlle a su le valoriser, lui redonner confiance en lui et en les autres. Elle lui a...
Nous avons partagé plus d'une année avec Gaelle, l'école et la relation que l'on avait à été très enrichissante. L'école propose un enseignement unique, adapté et à l'écoute de l'enfant. La pédagogie qu'utilise Gaelle est très qualitative, car une pédagogie...
Stagiaire en licence de psychologie dans cette école , et maman d'un enfant Dys, j'ai appris la différence dans l'apprentissage grâce aux observations que j'ai faites. Gaelle, notre enseignante, bienveillante, investie, qui allie fermeté, respect et comprehension,...
Je conseille cette école à toutes les familles qui ont un enfant qui ne trouve pas sa place dans les écoles classiques. A l'école Zébrailes, l'enfant est pris en compte dans son ensemble. Ce ne sont pas seulement les compétences de l'enfant qui priment...
"Notre petit garçon s'est ennuyé dès l'entrée en petite section, présentant toutes les caractéristiques d'un enfant haut potentiel. Malheureusement, le système public n'a pas entendu son ennui et il a fini par perdre confiance en l'école en pensant que...
