Pour faire aimer l'école aux petits zèbres, et à tous les enfants !

livre-cadeau CM1/CM2

Par zebrailes

Pour offrir un cadeau à leur maitresse qui les quitte, les élèves de CM1/CM2 ont réalisé un recueil de portraits et petits mots doux. Comme le travail d'équipe était impossible pour rédiger ensemble un texte, j'ai eu l'idée que chacun se représente puis...

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calendrier de l'avent GS/CP/CE1/CE2

Par zebrailes

Une idée d'activité en attendant Noël: la réalisation d'un calendrier de l'avent. J'ai photocopié sur du papier canson blanc A4 mon tracé des 24 cases. Les enfants ont colorié le fond au crayon de couleur puis ont complété chaque case avec une gommette...

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Se repérer dans les cases et noeuds d'un quadrillage

Par zebrailes

Après avoir vu l'idée de Recréatisse qui avait placé des fils de laine sur un table de classe, j'ai eu idée de récupérer une planche en bois d'étagère pour créer un tableau de quadrillage. Mes élèves étaient à l'aise avec la notion de cases, mais beaucoup...

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Les angles aigu, droit, obtus, les droites parallèles et perpendiculaires

Par zebrailes

Activité de manipulation sur les panneaux en liège : mes élèves de CE1 et CE2 ont placé leurs fils de façon à construire un angle droit, un angle plus petit que l'angle droit et un angle plus grand que l'angle droit. Mes élèves de CM1 ont aussi construit...

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L'infiltration de l'eau (CM1/CM2)

Par zebrailes

Pour comprendre le mécanisme des nappes phréatiques, nous nous sommes questionné sur la capacité de l'eau à s'infiltrer en fonction du sol rencontré, puis sur le passage de la pollution. L'expérience est classique et connue. Pour visualiser le passage...

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Dictées préparées CE2 période 2

Par zebrailes

Dictées préparées ce1 période 2

Par zebrailes

Et voilà la suite :

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Dictées préparée ce2 période 1

Par zebrailes

Comme l'article devient plus lourd et a donc des difficultés à se charger, je le fractionne désormais par niveau et période. A partir de la dictée 5 CE2, j'ai ajouté une version dictée à trous pour mes élèves dysorthographiques et dyspraxiques.

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La polysémie (CE2/CM1)

Par zebrailes

Pour travailler la polysémie, j'organise un petit jeu par équipe : je donne un mot et les élèves doivent écrire sur leur ardoise le plus de sens possibles pour ce mot. Un point gagné par dessin et un point bonus s'ils produisent une phrase avec le sens...

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Leçon sur le lignes CE1

Par zebrailes

En début d'année, j'ai pris l'habitude de débuter la géométrie avec mes CE1 par une découverte des lignes. Nous manipulons des fils et découvrons la trajectoire qu'ils peuvent prendre. J'ai donc réalisé la trace écrite : L'année dernière, les élèves en...

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