Aujourd'hui, je teste les outils que m'a adressé l'entreprise Stabilo.

Je conseille depuis plusieurs années très fréquemment le stylo Easy start original (droitier ou gaucher) qui a des emplacements pour les doigts et permet à l'enfant de prendre des bonnes habitudes de positionnement. Je recommande de l'utiliser tôt, dès la grande section et le CP, car après 7-8 ans, il est difficile pour un enfant de modifier ses repères et même avec ce stylo, j'ai observé des élèves qui avaient vraiment des douleurs en écrivant. C'est un investissement, mais avec les recharges, il durera plusieurs années, jusqu'à ce qu'il ne soit plus nécessaire.

Dans la même collection existe aussi le porte-mines HB, rechargeable également.

Je découvre les crayons easy graph, une belle découverte ! Eux aussi existent pour gaucher ou droitier, version crayon à papier et même crayons de couleur ! Les emplacements se situent tout au long du crayon pour être conservés même après la taille. Enfin un outil ergonomique en couleur qui pourra être utilisé en dessin ! Il va falloir que j'investisse pour la classe !

Et pour tailler ces nouveaux crayons, Stabilo a aussi pensé au taille-crayons ergonomique, droitier ou gaucher lui aussi ! Des emplacements sont creusés sur le pot pour être bien maintenu en mains. Parfait pour nos petits dyspraxiques, mais aussi pour tous nos jeunes élèves qui apprennent.

Non, je ne suis pas actionnaire chez Stabilo ! Juste convaincue de l'intérêt de ces produits. 

Voici un magnifique livre testé par mes cobayes préférés au mois de juin : "Imagine que tu es dans la nature" de Lise Balien, aux éditions Père Castor. 

Ayant terminé ma progression de méditation liée au livre culte "Calme et attentif comme une grenouille", je recherchais un approfondissement pour continuer des séances de relaxation sans que ce soit trop répétitif. Mes élèves avaient vraiment pris l'habitude de ce temps de recentrage sur soi-même et je souhaitais éviter la répétition. 

Ce livre contient 7 histoires avec le CD audio, qui se déroulent dans divers mieux naturels (jungle, eau, nuage, falaise, feu, arbre, fleuve). L'écoute de ces histoires permet de visualiser un petit film dans sa tête, tout en incitant l'enfant à ressentir les éléments environnants. Cela recentre sur son corps et ses sens. 

Mes élèves ont apprécié et m'ont dit "avoir l'impression d'y être pour de vrai".